Oefening baart kunst; de positieve invloed van een broer of zus met autisme
- Eefke de Jong
- 3 apr
- 2 minuten om te lezen
De aanwezigheid van een oudere broer of zus met autisme in het gezin heeft een positief effect op de sociale ontwikkeling van een kind met autisme. Dit effect blijkt kleiner dan wanneer de oudere broer of zus neurotypisch is.
De definitie van autisme is veel veranderd door de jaren heen. Het klassieke beeld van het autistische jongetje dat geen oogcontact maakt en zijn bewegingen herhaalt is niet meer van deze tijd. Autisme is een spectrum, zoals je misschien wel eens gehoord hebt. Ieder heeft zijn eigen hindernissen en mogelijkheden. Wel lijken problemen met sociale interacties vaak terug te komen.
Uit eerder onderzoek blijkt dat het hebben van een oudere broer of zus die neurotypisch is ā ofwel ānormaalā ontwikkelt ā voordelig is voor de sociale ontwikkeling van een kind met autisme. Het kind krijgt een duidelijk voorbeeld van hoe sociale communicatie in de wereld werkt en heeft veel mogelijkheden om hiermee te oefenen.
Wetenschappers aan universiteiten in IsraĆ«l onderzochten of hetzelfde geldt wanneer een kind met autisme een oudere broer of zus heeft met autisme. In een artikel in Frontiers of PsychologyĀ deelden ze hun resultaten.
De onderzoekers stelden 27 groepen samen van elk drie kinderen met autisme. Een groep bestond uit een kind met een oudere broer of zus met autisme, een kind met een neurotypische oudere broer of zus en een kind zonder broer of zus. De sociale vaardigheden van de kinderen werden met elkaar vergeleken.
Uit het onderzoek blijkt dat het voordelig is voor de ontwikkeling van de sociale vaardigheden van een kind met autisme om een broer of zus te hebben met autisme. Het effect is nog groter als de broer of zus neurotypisch is.
De onderzoekers denken dat beide uitkomsten een andere oorzaak hebben. Bij de groep met neurotypische broer of zus komen de betere sociale vaardigheden van het kind met autisme doordat ze leren van het sociale gedrag van hun broer of zus. Bij de groep met broer of zus met autisme komen de betere vaardigheden doordat kinderen met autisme zich meer op hun gemak voelen bij hun gezinslid.
Wanneer de groep kinderen met autisme en met een neurotypische broer of zus werd vergeleken met de groep kinderen met autisme en met een broer of zus met autisme werd geen verschil gevonden. Het hebben van een broer of zus met autisme is dus niet nadelig voor de sociale ontwikkeling van een kind met autisme. De kinderen nemen het gedrag van de broer of zus met autisme dus niet klakkeloos over.
De onderzoekers vragen om vervolgonderzoek. Ze denken dat kinderen met autisme beter geholpen kunnen worden wanneer broers of zussen betrokken worden bij hun behandeling. Dit zou kunnen leiden tot kinderen met autisme die zich sociaal beter kunnen ontwikkelen.
Afbeelding via Pexels
Opmerkingen